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教育部关于印发义务教育课程方案和课程标准（2022年版）的通知
C0 Controls and Basic Latin
义务教育英语课程标准（2022年版）
Aa/eɪ/ Bb/biː/ Cc/siː/ Dd/diː/ Ee/iː/ Ff/ef/ Gg/ʤiː/
Hh/eɪʧ/ Ii/aɪ/ Jj/ʤeɪ/ Kk/keɪ/ Ll/el/ Mm/em/ Nn/en/
Oo/əʊ/ Pp/piː/ Qq/kjuː/ Rr/ɑː(r)/ Ss/es/ Tt/tiː/
Uu/juː/ Vv/viː/ Ww/ˈdʌbljuː/ Xx/eks/ Yy/waɪ/ Zz/zed/ (/ziː/)
C0 Controls and Basic Latin
C1 Controls and Latin-1 Supplement
Latin Extended-A
Latin Extended-B
汉语拼音方案
ISO 7098:2015 Information and documentation — Romanization of Chinese
义务教育语文课程标准（2022年版）
39 个韵母，21 个声母。《汉语拼音方案》的韵母表只收录了 35 个舌面元音韵母，没有包括表后说明文字中的舌间元音韵母 -i[ɿ][ʅ]、卷舌元音韵母 er[ɚ] 和舌面元音 ê[ɛ]。
Аа Бб Вв Гг Дд Ее Ёё
Жж Зз Ии й Кк Лл Мм
Нн Оо Пп Рр Сс Тт Уу
Фф Хх Цц Чч Шш Щщ
ъ ы ь Ээ Юю Яя
Windows 11 系统，设置 - 时间和语言 - 语言和区域 - 首选语言 - 添加语言 - 俄语 - 下一页 - 安装 - 俄语 - ⋯ - 语言选项 - 键盘 - 已安装的键盘 - 添加键盘 - “俄语 - 助记键”（e = е; y/j + o = ё; x = ж; j + {space} = й; s + {space} = с; c + {space} = ц; c + h = ч; "s + h"/w = ш; s + c = щ; ` = ъ; y + {space} = ы; ' = ь; y/j + e = э; y/j + u = ю; "y/j + a"/q = я） & “蒙古语西里尔文”（o = ү; f = ө）。下载安装 Paratype 的字体 PT Sans、PT Serif 和 Propisi（收费）。
Windows 11 系统添加“蒙古语（传统蒙古语）”语言和“传统蒙古语（标准）”键盘（q = ᠣ о; v = ᠤ у; x = ᠱ ш; j = ᠵ ж;） 并下载安装 “奥云蒙古文输入法” 和 “奥云白体”、“奥云标题字”、“奥云手写体” 等字体。
Αα Ββ Γγ Δδ Εε Ζζ Ηη
Θθ Ιι Κκ Λλ Μμ Νν Ξξ
Οο Ππ Ρρ Σς Ττ
Υυ Φφ Χχ Ψψ Ωω
IPA Extensions
C0 Controls and Basic Latin
C1 Controls and Latin-1 Supplement
Latin Extended-A
Greek and Coptic
英语共有 44 个音素，其中元音 20 个，辅音 24 个，另外还有 4 个辅音连缀。元音中有单元音 12 个，双元音 8 个。单元音中有 5 个长元音（/ɑː/, /ɔː/, /ɜː/, /iː/, /uː/），7 个短元音。辅音中有清音 9 个，浊音 15 个。英语辅音和元音的作用相当于汉语中的声母和韵母。记录英语音素的符号叫做音标，音标放在两条斜线（/ /）内，以免和字母混淆。
a /eɪ/ 重读开音节 face late name
e /iː/
i /aɪ/
o /əʊ/ so code snow
u /juː/
汉语共有 32 个音素，其中元音 10 个，辅音 22 个。
元音
a o e i u ü ê -i[ɿ] -i[ʅ] er
辅音
b p m f d t n l g k h ng j q x zh ch sh r z c s
俄语有 10 个元音，21 个辅音。辅音中有清音 10 个，浊音 11 个。
元音
а о у э и ы я ё ю е
辅音
清音
к п ф т ш с х ц ч щ
浊音
г б в д ж з л м н р й
蒙古语有 7 个元音，16 个辅音，9 个借词辅音。
英语单词有单音节词、双音节词和多音节词之分。含有一个响亮音素的声音片段叫作一个音节。英语里的元音都是响亮的音素。由一个音节构成的词叫作单音节词，如 hi、mum、dad、first、meet。由两个或两个以上音节构成的词称为双音节词或多音节词。对于双音节词或多音节词，有的音节须读得重些，叫作重读音节；有的音节要读得轻些，叫作非重读音节。重读音节用重音符号“ˈ”标出。
（1） 双 音 节 词 的 重 音 一 般 落 在 第 一 个 音 节 上， 如 jacket
/ˈʤækɪt/、question/ˈkwesʧən/、sweater
/ˈswetə(r)/。
（2）少数双音节词的重音在第二个音节上，如 excuse /ɪkˈskjuːz/、July /ʤuˈlaɪ/、about /əˈbaʊt/。
（3） 三 音 节 词 的 重 音 一 般 也 在 第 一 个 音 节 上， 如 favourite /ˈfeɪvərɪt/、vegetable/ˈveʤtəbl/、interesting /ˈɪntrəstɪŋ/。
（4）少数三音节词的重音在第二个音节上，如 computer
/kəmˈpjuːtə(r)/、tomato /təˈmɑːtəʊ/、December
/dɪˈsembə(r)/。
（5）有的双音节词和多音节词有两个重音，一个是主重音，另一个是次重音。次重音用“ˌ”表示，标在次重音的左下方。如 thirteen /ˌθɜːˈtiːn/、fifteen /ˌfɪfˈtiːn/、afternoon /ˌɑːftəˈnuːn/。
在同一个意群中，前后相连的两个单词之间，前一个单词末尾的辅音和后一个单词词首的元音有时可连起来读，这种现象被称为连读。连读现象是在语言交际中，特别是随着语速的加快而自然产生的，可用符号“⏝”表示。常见的连读情况有以下两种。
（1）辅音 + 元音
当前一个词的词尾是辅音，后一个词以元音开头时，这两个词可以连读。例如：
It’s⏝a good⏝idea. Come⏝on, Jack! Is⏝it on the desk?
Look⏝at⏝it. Let me get⏝it. Can you play games with⏝us?
（2）r / re + 元音
当前一个词的词尾是 r 或 re，后一个词的词首是元音时，这两个词可以连读，中间增加一个 /r/ 音。例如：
Ask the teacher for⏝it. I need a pair⏝of sports shoes for school.
在单词或语句中，当三对爆破音 /p/ 和 /b/、/t/ 和 /d/、/k/ 和 /g/ 之中任何两个相邻时，或当爆破音与一些别的辅音相邻时，第一个爆破音只按发音部位形成阻碍，但不发生爆破，稍停即发出后一个辅音，这种现象被称为不完全爆破。例如：
a do(c)tor /ə ˈdɒktə(r)/ an ol(d) cat /ən ˈəʊld kæt/
si(t) down /ˈsɪt ˈdaʊn/ a bi(g) bla(ck)board /ə ˈbɪg blækbɔːd/
Goo(d)bye! /ˌgʊdˈbaɪ/ Sto(p) talking. /ˈstɒp ˈtɔːkɪŋ/
英语中每个独立的词都有词的重音，但在连贯言语中有些词就失去重音了，这是因为并非所有的词在语句中都有同等的重要性。一般来说，名词、动词、形容词和副词等重读，而冠词、连词、介词、人称代词、助动词、情态动词肯定式等不重读。例如：
（1）A: I can ˈsing, but I ˈcan’t ˈdance.
（2）A: Does she ˈlike ˈhistory?
B: ˈNo, she ˈdoesn’t.
（3）A: ˈWhat ˈtime do you ˈusually ˈget ˈup?
B: At ˈeight ˈthirty in the ˈmorning.
在说话或朗读时声调的抑扬叫作语调。英语的基本语调分为“降调”和“升调”两种，主要表现为语句末尾语调的降与升，用语调符号“⭝”（指降调）或“⭜”（指升调）来表示。
英语语调变化非常丰富。初学者要首先了解这两个基本语调的主要用法。
（1）降调一般用于：
A. 陈述句 It’s time to get⭝up.
B. 特殊疑问句 When does he go to⭝bed?
C. 祈使句 Don’t run in the⭝hallways.
D. 感叹句 What a nice⭝day!
（2）升调一般用于：
A. 一般疑问句 Can we bring music players to⭜school?
B. 选择疑问句 or 前的部分 Is his hair⭜long or⭝short?